博士們可太難了。從個(gè)人層面來看，研究生們認(rèn)清現(xiàn)狀再做選擇其實(shí)是好事。
說博士難，原因很簡(jiǎn)單：一方面博士畢業(yè)真的太難了，另一方面畢業(yè)之后未必能找到高薪工作不說，還要面臨家庭、健康、甚至是性別歧視等等各方面的壓力。
中國(guó)的博士越來越多了雖然有的研究生選擇不讀博，但在中國(guó)，讀博的人一點(diǎn)也不少。
博士學(xué)位的授予突破1萬人規(guī)模，美國(guó)用了100年時(shí)間（1861-1961 ），而起步較晚的中國(guó)博士學(xué)位發(fā)展之初就開始了“一路狂奔”。博士學(xué)位的授予突破1萬人規(guī)模，中國(guó)僅僅用了17年時(shí)間（1982-1999）。
從1999年開始 ，中國(guó)的博士招生連續(xù)3年維持著近20%的增速。2008年中國(guó)超越美國(guó)成為世界最大的博士學(xué)位授予國(guó)。截至2017年，在校博士已達(dá)36萬，當(dāng)年招生人數(shù)也突破8萬大關(guān)。
在擴(kuò)招背后，是政府宏觀政策的驅(qū)動(dòng)。
中國(guó)研究生招生計(jì)劃由教育部、發(fā)改委等部門統(tǒng)一下達(dá)。各博士培養(yǎng)單位的招生錄取人數(shù)一般要符合國(guó)家下達(dá)的計(jì)劃招生數(shù)。
至今，研究生招生在政策的指向下仍維持“擴(kuò)招”的趨勢(shì)。2018年8月27日，教育部、財(cái)政部、國(guó)家發(fā)改委聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于高等學(xué)校加快“雙一流”建設(shè)的指導(dǎo)意見》中仍然提出要繼續(xù)擴(kuò)大博士研究生規(guī)模。
博士畢業(yè)，真的好難博士的規(guī)模在擴(kuò)大，而博士的“延期畢業(yè)”是擴(kuò)招帶來的惡果之一。
近年來，博士生的未正常畢業(yè)率相對(duì)穩(wěn)定。2002年至2009年，中國(guó)博士未正常畢業(yè)率在60%左右徘徊，2010-2017年則穩(wěn)居60%以上，波動(dòng)中有小幅提升。不過考慮到博士生的大規(guī)模擴(kuò)招，實(shí)際上博士的延期畢業(yè)已經(jīng)相當(dāng)普遍。
一般情況下，高校對(duì)研究生畢業(yè)論文在數(shù)量上有嚴(yán)格的硬性要求。以上海交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位為例，在就讀博士期間，至少要在SSCI（社會(huì)科學(xué)引文索引）或CSSCI（中文社會(huì)科學(xué)引文索引）檢索的刊物上發(fā)表（或錄用）2篇與學(xué)位論文主要內(nèi)容相關(guān)的學(xué)術(shù)論文。這是在讀博士進(jìn)入學(xué)位答辯程序的必要前提。
博士擴(kuò)招后，僧多粥少，在版面有限的指定刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文的競(jìng)爭(zhēng)壓力更大、難度更大。
與此同時(shí)，研究生指導(dǎo)教師不僅缺人，水平也參差不齊。
博士擴(kuò)招后，博導(dǎo)也曾因供不應(yīng)求而規(guī)模“膨脹”。1999年，為了適應(yīng)博士擴(kuò)招大環(huán)境，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)將博導(dǎo)審批權(quán)下放給了博士學(xué)位授予單位。在隨后的10年里，博導(dǎo)數(shù)量從1999年15656人迅速增長(zhǎng)到2010年59291人。
博導(dǎo)數(shù)量的快速增加，中間少不了學(xué)術(shù)腐敗的事情發(fā)生。
去年，翟天臨的博導(dǎo)陳浥就被質(zhì)疑僅有本科學(xué)歷。其實(shí)，博導(dǎo)“不合格”的新聞時(shí)有發(fā)生。2005年，吉林大學(xué)博導(dǎo)重新聘任，落聘者達(dá)5%；2007年，中南大學(xué)在自查中取消了5名博導(dǎo)的資格；2013年，武漢大學(xué)的“三無”博導(dǎo)“下崗待業(yè)”。
而一位學(xué)術(shù)水平高超的博導(dǎo)，在忙于自身科研的同時(shí)，也常常難以兼顧6、7個(gè)博士生。
有調(diào)查稱，一個(gè)博導(dǎo)平均要帶5.77個(gè)博士生，且導(dǎo)師與學(xué)生互動(dòng)較少，每月只有1-2次?！奥?lián)系導(dǎo)師需要蹲點(diǎn)”也成為普遍現(xiàn)象。在翟天臨工作室的第一份聲明中，辯稱其導(dǎo)師“以函授、進(jìn)組指導(dǎo)等方式進(jìn)行研究探討”，使得博士網(wǎng)友紛紛誠(chéng)心發(fā)問——這么好的導(dǎo)師，上哪去找？
如果選了人品欠佳的導(dǎo)師，成為廉價(jià)勞動(dòng)力且不談，艱辛的博士生活給博士在日常生活以及精神世界都可能帶來種種折磨，更有甚者不堪重負(fù)，選擇結(jié)束生命。上文提及的中科大博士，以及跳樓的武漢理工大學(xué)研究生陶崇園等，便是這樣的例子。
“沒有延期畢業(yè)的碩士，沒有正常畢業(yè)的博士”，難怪有些研究生不想成為熬夜趕論文到“頭禿”的博士生了。
博士畢業(yè)了，工作上哪找？博士學(xué)位已經(jīng)接近于學(xué)位制度的象牙塔尖。
然而，當(dāng)下博士教育的首要目的不僅僅是“培養(yǎng)學(xué)術(shù)人才”，也在滿足社會(huì)對(duì)“具有博士學(xué)位人才”的需要。博士扎堆出現(xiàn)的高等院校、醫(yī)療衛(wèi)生等行業(yè)，“博士”已成為晉升和評(píng)職稱的一項(xiàng)硬性條件。
以東部、中部及西部三所同類型985高校為例，可以大體了解博士畢業(yè)生的就業(yè)去向。
無論是上海交通大學(xué)、華中科技大學(xué)還是處于西部腹地的西安交通大學(xué)，博士畢業(yè)生就業(yè)以“學(xué)術(shù)就業(yè)”為主，到“醫(yī)療衛(wèi)生單位”、“高等教育單位”與“科研設(shè)計(jì)單位”的就業(yè)比重均占到六成以上。余下四成左右分布于“國(guó)有企業(yè)單位”、“民營(yíng)企業(yè)單位”等。
博士生在與科研相關(guān)的“學(xué)術(shù)就業(yè)”領(lǐng)域有著天然優(yōu)勢(shì)。但盡管如此，老牌本科高?；救藵M為患，新建本科高校博士師資儲(chǔ)量逐漸增加，對(duì)博士的需求越來越小。1995年至2008年，進(jìn)入高校任職的博士生比例從59.8%下降至46.1%，進(jìn)入科研院所的博士生比例從16.9%下降至8.3%。
高校引入博士師資的門檻也水漲船高。
一項(xiàng)對(duì)65所高校聘任博士人才的研究顯示，有16.2%的高校對(duì)引進(jìn)的博士生有第一學(xué)歷歧視，要求必須為全日制統(tǒng)招本科；有8所學(xué)校要求引進(jìn)的博士其本碩博專業(yè)必須相同或相近；約一半的新建高等院校要求引進(jìn)的博士在40周歲以下；有14所高校對(duì)引進(jìn)的博士的學(xué)術(shù)能力提出明確要求；有三所高校對(duì)引進(jìn)的博士的畢業(yè)院校檔次、導(dǎo)師名望提出要求，優(yōu)先錄取985與211類高校博士生。
博士教育規(guī)模的急劇擴(kuò)張之后，學(xué)術(shù)勞動(dòng)力市場(chǎng)逐漸飽和，博士畢業(yè)生開始出現(xiàn)“穩(wěn)定的遠(yuǎn)離教育和基礎(chǔ)科研職位的趨勢(shì)”，進(jìn)入“非學(xué)術(shù)”就業(yè)市場(chǎng)，與研究生、本科生、?？粕韧_(tái)競(jìng)技、角逐同一個(gè)飯碗。
這樣的競(jìng)爭(zhēng)看似穩(wěn)贏，但讀完博士，不少人也快30歲了。身邊的同齡人或許早已買房買車、結(jié)婚生子。而博士生在校時(shí)只能拿著每年13000-15000的國(guó)家補(bǔ)助，畢業(yè)后還要和摸爬滾打多年、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富的同齡人競(jìng)爭(zhēng)。
盡管有了工作，但博士的收入也未必盡是高薪。
2011年北京大學(xué)出版社出版的《中國(guó)博士發(fā)展現(xiàn)狀》一書中調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，博士平均每月可支配收入低于3000元的占37.5%；3000元至4999元的占40.9%；5000元至9999元的占16.1%；高于1萬元的占2.3%。
不同學(xué)科之間收入也存在較大差異，農(nóng)學(xué)博士“最窮”，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士“最富”。農(nóng)學(xué)博士每月可支配收入不足3000元的比例達(dá)54.3%，而每月可支配收入比例最高者集中在經(jīng)濟(jì)學(xué)博士。
超長(zhǎng)學(xué)制下好不容易艱難畢業(yè)的博士生，在一線城市找份體面工作也并不容易。除了年齡歧視，還有嚴(yán)重的性別歧視。
長(zhǎng)期以來，“女博士”被社會(huì)賦予各種刻板印象和負(fù)面色彩，尤其在婚戀市場(chǎng)中，“女博士”幾乎是“剩女”的代名詞。然而，畢業(yè)生中女博士的比例并未因此下降，反而穩(wěn)中有進(jìn)，近三年保持在40%左右。
超長(zhǎng)的學(xué)制使“年齡”成為阻礙女性獲取更高學(xué)位的重要原因，而“年齡”背后所隱含著社會(huì)期望的生育責(zé)任和家庭責(zé)任。毫無疑問，女博士群體需要比男博士承受更多的壓力。
我，博士，禿頭夜以繼日的科研，遙遙無期的畢業(yè)，微薄的補(bǔ)助，家庭的壓力，你可能已經(jīng)可以感受到到博士道路的艱辛。
既然博士生都這么難了，為什么還要讀博士？
2017年，一項(xiàng)由頂尖科學(xué)雜志《Nature》發(fā)起的對(duì)全世界5700多名博士萌新的調(diào)查顯示，將近80%的受訪者讀博的原因都與學(xué)術(shù)或研究有關(guān)。
他們滿懷著赤子之心，夢(mèng)想在學(xué)術(shù)界擁有一席之地。理想光鮮亮麗，然而壓力如此真實(shí)又殘酷。39%以上的受訪者有抑郁或者焦慮癥狀，這一數(shù)據(jù)是正常人群的6倍以上。且主動(dòng)求助的人不足一半。基于此，我們爬取了知乎問題“讀博壓力有多大？”下的一千多個(gè)回答，想看看中國(guó)的博士壓力有什么不同。
可以看到，中國(guó)的博士最大的壓力來源于“自己”，其次則是擔(dān)心“畢業(yè)”，除開學(xué)業(yè)、工作相關(guān)的“導(dǎo)師”、“論文”等，還要擔(dān)心家庭——“孩子”、“結(jié)婚”、“父母”，還要自覺或不自覺地與“別人”、“同學(xué)”比較，還可能時(shí)常被提醒自己“女博士”的身份。
而作為革命本錢的“身體”，被安放在上述所有因素之后。
陪伴博士生涯的也不止焦慮和抑郁，痛苦、擔(dān)心、孤獨(dú)，還有問過的無數(shù)個(gè)“為什么”、無數(shù)次“失眠”、“崩潰”甚至想到“死”。但即使這樣，其中也仍夾雜著“希望”與“幸運(yùn)”。
學(xué)術(shù)之路難走，博士畢業(yè)更難。
研究生不想讀博士，真的不奇怪。
